PARTITURAS ECONÓMUCAS A LA VENTA

PARTITURAS A LA VENTA, by danilodawson

IDENTIDADES MUSICALES Y GRUPOS HUMANOS

Contenidos
1. Funciones de la música en la vida de las personas.

ACTIVIDAD 1: A continuación debes analizar y contestar las siguientes preguntas, entrevistando como mínimo a tres miembros de tu familia.
1. ¿Qué tipo de música escuchan los diferentes miembros de tu familia? (los que viven contigo).
2. ¿Cuáles son los artistas preferidos de los miembros de tu familia? menciona a lo menos tres por cada miembro.
3. ¿Qué intérpretes escuchaban en su juventud la gente mayor?, menciona a lo menos tres por cada miembro de la familia.
4. ¿Cuáles eran los bailes de moda?, menciona a lo menos tres bailes.
5. ¿En qué programas radiales o televisivos se difundían entonces y se difunden actualmente estos repertorios?
6. ¿Qué música escucha la gente del entorno en que vives? (el vecino, la sra. del almacén, el portero, etc.)
7. ¿Por qué razones la escuchan? (el Papá, la Mamá y los hermanos)
8. ¿Qué música escuchan frecuentemente al trasladarse al colegio o al trabajo? (dirigida a toda la familia).
9. ¿Menciona a lo menos tres temas de películas que hayan dejado un lindo recuerdo en sus vidas? (dirigida a toda la familia).
10. ¿Qué reproductor de música utilizaban tus padres en su juventud?

Identidades musicales y grupos humanos

ACTIVIDAD 2: A partir de la recopilación de esta información deberás hacer un diario mural en clases junto a un compañero(a), el cual será evaluado al termino de la hora.

NOTA: el diario mural debe ser realizado en un pliego de cartulina grande, utilizando la mayor cantidad de recursos visuales (colores, imágenes, dibujos, fotos, etc).

PAUTA DE EVALUACIÓN Identidades musicales y grupos humanos

Estimados alumnos estoy trabajando en la pauta de evaluación. Por favor les solicito un poco de paciencia.